Musica 2 - Suonare

TRAGUARDI

• L’alunno partecipa in modo attivo alla realizzazione di esperienze musicali attraverso l’esecuzione e l’interpretazione di brani strumentali e vocali appartenenti a generi e culture differenti.

• È in grado di ideare e realizzare, anche attraverso l’improvvisazione o partecipando a processi di elaborazione collettiva, messaggi musicali e multimediali, nel confronto critico con modelli appartenenti al patrimonio musicale, utilizzando anche sistemi informatici.

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO

• Eseguire in modo espressivo, collettivamente e individualmente, brani vocali e strumentali di diversi generi e stili, (anche avvalendosi di strumentazioni elettroniche).

• Possedere le elementari tecniche esecutive dello strumento (flauto, tastiera)

• Eseguire sequenze ritmiche (di body percussion o con strumenti didattici a percussione e/o con oggetti sonori )

• Eseguire semplici brani, sia ad orecchio sia decifrando la notazione

• Partecipare alle esecuzioni di gruppo

ATTIVITÀ

• Produzione musicale di tipo esplorativo, compositivo ed esecutivo

• Pratica musicale individuale e collettiva con voce - strumento - materiali sonori di vario genere

• Esecuzione e produzione individuale , di coppia o gruppo di esercizi, di sequenze e di brani di tipo melodico/ritmico

IL PERCORSO

Il percorso propone una prima parte dedicata al consolidamento delle tecniche strumentali di base e degli elementi di grammatica musicale appresi in prima, usa seconda parte che amplia la pratica musicale con un repertorio vario, brani ritmici, vocali e strumentali di diversi generi e stili, da eseguire collettivamente e individualmente.

INDICATORI DI VALUTAZIONE
Si esprime con la pratica e la produzione musicale

La valutazione dell'esecuzione di un esercizio o di un semplice brano si basa su quattro criteri:

• correttezza delle note,

• correttezza del tempo delle note e dei ritmo del brano,

• emissione del suono,

• fluidità nell'esecuzione di un brano

COMPETENZE VALUTATE
In relazione alle proprie potenzialità e al proprio talento si esprime in ambiti motori, artistici e musicali che gli sono congeniali

NOTE

BIBLIOGRAFIA